全国网络传播联盟理事单位 全国地方网站十佳活力品牌 全国地方十大创新网站 新闻热线:0123-8888888
您的位置:主页 > 教育 > 高端MBA >

审视物理“遇冷”的教育命题

时间:2017-09-14 12:14    来源:未知    浏览次数:    作者:常州新闻网 字号:TT
2017-09-13 18:31 起源:天学网教导 物理 /物理学

原题目:审阅物理“遇冷”的教育命题

  进入9月中旬,开学季固然告一段落,但围绕教育的话题却层出不穷。近日,有媒体报道,在实施新高考改革的上海,选择物理科目标考生仅占总数的30%;浙江的近30万考生中,选考物理的也只有8万人。物理学科被考生“嫌弃”,与曾经风行的“学好数理化,走遍天下都不怕”的口号形成鲜明对照。

  物理学科“遇冷”当面有多方面原因。对学生来说,“物理太难”使得功课量大幅增加,还不一定能获得高分,堪称“性价比太低”。在不少家长看来,高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过精深,不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也就绰绰有余。对学校而言,物理学科非常依赖教学资源,因此一些优质教育资源欠缺的学校偏向让学生放弃物理。而一些处所的新高考模式中,自由选考的三门科目并非依照实考分数,而是采用对全省位次进行排名赋分,即使是成绩较好的学生,也担忧无法取得较好的位次而选择放弃。

  前即将,教育部将科学课程提前到小学一年级,造就孩子们的科学素养和创新才能成为重要目标;而到了高中阶段,作为天然科学的基本学科和带头学科的物理却遭冷遇,这让许多物理学界人士“心塞”。教育专家以为,物理教育的缺失会带来许多成果,对国家来说,物理人才涌现断层将导致工业发展后继乏力;而在个体层面,没有物理知识做基础,进入大学阶段进一步研究将遇到阻力。

  高中阶段学习的物理知识,在后来的学习乃至工作中,直接作用可能不显著,但物理学科培育的感性思维和逻辑能力,以及对宇宙、自然的兴趣和认知,对所有学科都有意义。今天,各个行业各个范畴的穿插发展要求我们的知识体系更为多元和健全,要想在加速迭代的格式中掌握主动权、防止被淘汰,科学思维非常重要。面对高考,个人选择的空间可能会被升学压力所挤压,不利于得分的物理在一次次功利考量中被消除,但无论是家长仍是学生都清晰一个道理:人生是一场马拉松,考上大学并不是终点,未来的跋涉还需要在基础学科有深挚积淀,才干厚积薄发。

  事实上,不少地域在摸索新高考改革中,已经意识到可能造成的物理学科“遇冷”等问题,一些针对性的办法不断出台,比方肯定物理作为理科必修课程,好比一些大学在某些专业招生中明白物理是必选。这让我们看到,教育改革不仅需要良好的顶层设计,也需要在实际中不断探索和完善,而在当下,毕竟需要怎样的教育,依然是一个值得不断被追问的命题。通过3+X的方式为学生供给自由选择的空间,但如何确保物理这样的基础性学科不“遇冷”,这需要在尊敬个性发展和知足整体好处之间做好均衡。

  教育的初衷是育人。客观来说,目前高考还是指挥棒,学生和家长不可避免地追求高分,但波及未来深远发展时,更应该从短期利益的束缚中解放出来,追求更完备、更久远、更丰盛的目标。换句话说,废除功利主义、回归教育初心,还需要更多的尽力和探索返回搜狐,查看更多

责任编辑:

[编辑:常州新闻网]
友情链接